ژانویه 25, 2020 روش تدریس علوم تجربي دوره ابتدايي
روش تدریس علوم تجربي دوره ابتدايي با گذشت حدود ۱۵ سال از اجراي طرح جديد آموزش علوم در ايران، و با توجه به تحولات جديد آموزشي، به نظر مي‌رسد زمان بازنگري برنامه و توليد برنامه‌اي جديد احساس مي‌شود. توليد برنامه‌ي درسي جديد آموزش علوم ابتدايي بر مبناي ۴ بنياد پژوهشي بوده است: […]
ژانویه 19, 2020 اهمیت و جایگاه تكنولوژي و گروه های آموزشی
اهمیت و جایگاه تكنولوژي و گروه های آموزشی گروههاي آموزشي گروههاي آموزشي به عنوان مجامع آموزشي ، پرورشي و پژوهشي با اين انديشه به وجود آمده اند كه ضمن برقراري تعامل و ارتباط سازنده بين دبيران و با جلب مشاركت آنان در فرآيند تعليم و تربيت ، زمينه استفاده از تجارب و اطلاعات […]
ژانویه 18, 2020 ده نکته مهم در مورد مدیریت و حفظ نظم در کلاس
د ه نکته مهم در مورد مدیریت و حفظ نظم در کلاس کلاس داری یکی از فنونی است که اصول انرا می توان انرا اموخت و به طور روزمره ان را تمرین کرد.در اینجا نکات مهمی ارائه شده است که می توانند شمارا در مدیریت و نظم موفق در کلاس یاری نمایند . با در […]
ژانویه 18, 2020 اهمیت ، شناخت و انواع روشهای تدریس ریاضی
اهمیت ، شناخت و انواع روشهای تدریس ریاضی مقدمه با نگاهی اجمالی به نحوه یاددهی – یادگیری ریاضی در مدارس در می یابیم که گفتن، شنیدن و حفظ کردن، ارکان فعالیت های یاددهی – یادگیری ریاضی را تشکیل می دهد. این مؤلفه ها با نام های مختلف از سوی صاحب نظران تعبیر […]
ژانویه 14, 2020 الگوها و روش هاي نوين تدريس در دوره ابتدايي
الگوها و روش هاي نوين تدريس در دوره ابتدايي یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی […]
ژانویه 13, 2020 رویکرد تدریس معکوس واداره کلاس به شیوه معکوس
رویکرد تدریس معکوس واداره کلاس به شیوه معکوس رویکرد تدریس معکوس چیست؟ کلاس معکوس مدل نوین آموزشی است که در آن اطلاعات جدید و آموزش در منزل صورت می گیرد و انجام تکالیف درسی در کلاس است. دانش آموزان ویدئو های آموزشی را در منزل قبل از حضور در کلاس تماشا می کنند و […]
ژانویه 12, 2020 چطور فرهنگ یادگیری تلفیقی را در کلاس ایجاد کنیم؟
چطور فرهنگ یادگیری تلفیقی را در کلاس ایجاد کنیم؟ اصطلاح «یادگیری تلفیقی» (Blended Learning) به این معنا است که یادگیری دانش‌آموزان هم از روشهای سنتی و هم از طریق برنامه‌های مبتنی بر فناوری، صورت گیرد. ایجاد محیط یادگیری تلفیقی یا دست‌جمعی برای معلم‌ها بسیار چالش‌برانگیز است. با در نظر گرفتن چالش‌های زیادی […]
ژانویه 12, 2020 ۱۹روش برای تدریس بهتر و موثر
۱۹ روش برای تدریس بهتر و موثر ۱– دانش‌آموزان خود را بیشتر بشناسید. اینكه یك معلم مطالب درسی را كاملا بلد باشد برای تدریس كفایت نمی‌كند بلكه یك معلم بایستی شناخت خوبی از استعدادها و تجارب گذشته و نیز نیاز‌های كسانی را كه می‌خواهد آموزش بدهد داشته باشد اولین نكته‌ای كه باید گفته شود […]
ژانویه 7, 2020 راهکارهای نوین برای مدرسه ای بهتر
راهکارهای نوین برای مدرسه ای بهتر بیـان مسئـله …مدرسه اگر یک موجود زنده است این موجود زنده برای زندگی جدید نیاز به تفکر جدید ، حرکت تازه ، اهداف نو و گذر از نقص های گذشته و جلوگیری از تکرار آنها داردکه بر اساس این طرح و با نشان دادن مصادیق یک مدرسه بی […]
ژانویه 5, 2020 دلایل کند نویسی کودکان و راهبردهای درمان پیشنهادی
دلایل کند نویسی کودکان و راهبردهای درمان پیشنهادی عمل نوشتن و قلم بدست گرفتن در کودکان با رشد عضلات و ماهیچه های انگشتان و مچ دست در ارتباط است، بطور کلی رسش باعث قوام آن می گردد.انجام تمرینات حسی و حرکتی و ادراکی حرکتی و بازیهای دست ورزی و جنبشی باعث رشد اعصاب حرکتی […]
- 2
- 3
- ...
- 5
- 10
- 15
- ...
- «
- آخر
فروشگاه ایران کلاس